CURSO CRIANZA TERAPÉUTICA
ORGANIZA:
CENTRO ALÉN.
A Coruña.
http://www.centroalen.org
PRESENTACIÓN
Crianza
Terapéutica nace
con la idea de ofrecer una formación especializada a profesionales, tanto
educadores, acogedores u otros técnicos del ámbito de la protección
infantil, cuya labor es el acompañamiento y apoyo al desarrollo
de niños/as y adolescentes que han sufrido situaciones de malos tratos,
abandono, negligencia o violencia.
Después de varios años
de trabajo y aprendizajes en el ámbito de la psicoterapia en sala, el contexto
educativo, así como el acompañamiento a cuidadores, se ha elaborado
un modelo de intervención adaptado a las características especiales de la
crianza en los contextos del acogimiento residencial o familiar
profesionalizado. Este programa se basa en la metodología y las
técnicas, especialmente en el modelo de Trauma Terapia Infantil
Sistémica de los profesores Jorge Barudy y Maryorie Dantagnan, y de
otros autores especialistas en trauma temprano, apego y desarrollo del panorama
nacional e internacional.
Esto con el objetivo
de dotar a los profesionales de herramientas que les permitan hacer frente a
los retos específicos que implican la crianza de niños/as y adolescentes con
vivencias de estrés traumático. ¿Cómo detectar las necesidades de los
niños/as? ¿Qué aspectos priorizar? ¿Cómo construir y mantener! un contexto
educativo-terapéutico durante la crianza? ¿Qué intervenciones resultan más
eficaces y por qué?!¿Cómo desarrollar intervenciones focalizadas en el
apego? ¿Cómo ayudar a estos niños y niñas a descubrirse más allá de lo que han
sufrido? ¿Cómo hacerles ver lo bueno que hay en ellos? ¿Cómo fortalecer
determinadas capacidades parentales?, etc. Proponemos además un
espacio para fortalecer estrategias de auto-cuidado y prevención del desgaste
de los propios cuidadores, figuras de resiliencia fundamentales en
la crianza de estos niños/as.
OBJETIVOS:
Generar conocimientos y
vivencias que capaciten para asumir el acompañamiento educativo-terapéutico de
niños y niñas afectados por experiencias traumáticas en la primera infancia.
DIRIGIDO
a: Profesionales cuya práctica se
centra en el trabajo con niños/as y adolescentes que han sufrido experiencias
de malos tratos y trauma temprano y el acompañamiento a sus cuidadores,
especialmente técnicos de infancia, educadores sociales, terapeutas,
psiquiatras y familias acogedoras.
DURACIÓN:
El programa tiene una duración
de dos años, con un total de 250 horas, repartidas en 150 horas presenciales y
100 horas de talleres prácticos y seminarios de supervisión y acompañamiento
focalizados en las prácticas profesionales de los participantes.
LUGAR
Y HORARIO: CENTRO ALÉN. Alfredo Vicenti 26
- 2º Dcha. 15004 - A Coruña. Telf. 881 120 229 - 651 590 952.
http://www.centroalen.org
Horario:
Viernes de 16,00 a 20,30h y Sábado de 10,00 a 19,30h.
IMPORTE:
El
1º año precio: 1800 euros (a pagar en cuotas; matricula de 500 €).
El
2º año precio: 1.400 euros euros (a pagar en cuotas; matricula de 500 €).
COORDINACIÓN:
Elena Borrajo. Centro Álen-A Coruña.
Maria Vergara. Centro EXIL. Barcelona
CONTENIDOS:
1º
AÑO: Modelo de Intervención en Crianza Terapéutica.
Nº
de horas de formación: 150h.
Bloque
I: El Paradigma de los Buenos Tratos en la Infancia
Introducción
al Modelo de Crianza Terapéutica. La necesidad de trabajar desde un modelo
especializado en la crianza terapéutica de niños/as con historias de trauma temprano.
El
paradigma de los Buenos tratos infantiles: parentalidad, apego y resiliencia.
La terapia contextual y su relación con la resiliencia primaria y secundaria
El
desarrollo evolutivo del niño a nivel neurobiológico, físico, cognitivo, afectivo,
social, moral y sexual. Tareas, y retos de los cuidadores en las distintas
fases del desarrollo infantil
Bloque
II: Modelo comprensivo del sufrimiento infantil
Trauma temprano: origen y manifestaciones. Sistemas
de memoria y las consecuencias del trauma. Consecuencias de la
psico-traumatización: el paradigma de la disociación estructural y los
trastornos de estrés traumático.
Los trastornos del apego: Tipologías, consecuencias y
manifestaciones según la edad.
Manifestaciones
específicas del sufrimiento infantil: desarrollo y contexto escolar: función
ejecutiva y auto-regulación.
Bloque
III: Modelo de crianza terapéutica en base al reconocimiento del daño y de los
recursos resilientes en los niños
Características del sistema de acogimiento familiar y
residencial: componentes, especificidades y retos para la crianza en niños
traumatizados.
Intervenciones educativas terapéuticas focalizadas en
el apego. El apego adulto y su impacto en el modelo de crianza
Modelo
de intervención en crianza terapéutica. Bloque 0, Bloque 1, Bloque 2, Bloque 3
y Bloque 4.
Bloque
IV: Contextos e intervenciones específicas
El apoyo a niños/as con historia de abuso sexual o
indicadores de sexualización traumática.
Estrategias
y mecanismos de defensa de los profesionales trabajan con el dolor.
CONTENIDOS:
2º AÑO:
Supervisión Crianza Terapéutica.
Nº de horas de
formación: 100h.
La propuesta de supervisión en Crianza
Terapéutica, busca facilitar la implementación de lo aprendido durante el
primer año de formación. Durante el segundo año la formación se centrará en
talleres prácticos para integrar el modelo de intervención en Crianza
Terapéutica basado en el paradigma de los buenos tratos y la resiliencia
infantil. Por otro lado, ofreceremos la oportunidad de profundizar en aquellos
aspectos teóricos y técnicos que descubrimos en el primer año de formación,
realizando seminarios a cargo de diferentes expertos.
FECHAS CURSO
2014-2015
7-8 Noviembre
2014
27-28
Noviembre 2014
18-19
Diciembre 2014
16-17 Enero
2015
20-21 Febrero
2015
13-14 Marzo
2015
17-18 Abril
2015
15-16 Mayo
2015
12-13-14 Junio
2015
11-12-13 Septiembre 2015
DOCENTES:
Maria Elena Borrajo:
Psicóloga infantil, especializada en el
tratamiento con niños y niñas, adolescentes, que han sufrido desamparo
temprano. Formada por IFIV, con el profesor Jorge Barudy y Maryorie Dantagnan,
en el diplomado especializado para niños víctima de maltrato. Con 20 años de
experiencia en el ámbito de la protección infantil y la atención en centros de
menores y el acogimiento familiar. Fundadora del Centro Alén. Terapeuta EMDR.
María Vergara
Campos. Psicóloga infantil en el Centro EXIL y el
Programa APEGA-IFIV. Máster de Investigación en Psicología Clínica (UAB) y
Diplomado en “La psicoterapia de niños y niñas afectados por traumas,
trastornos del apego y del desarrollo” (IFIV-Barcelona. Especialización en
trauma terapia infantil, es docente de post-grado en varios programas y ha
trabajado como asesora técnica en el desarrollo de programas de protección a la
infancia en países del sudeste asiático y Europa del este.
Eduardo Barca. Psicólogo en el Centro Alén. Diplomado en “La psicoterapia de niños
y niñas afectados por traumas, trastornos del apego y del
desarrollo”(IFIV-Barcelona) y Doctorando de la Universidad de Vigo en
"Dificultades de aprendizaje y procesos cognitivos". Especialista en
Evaluación e Intervención Cognitiva. Profesor Asociado en la Universidade da
Coruña. Es autor y co-autor de varias publicaciones sobre TDHA, adoptción y
problemas de aprendizaje según el modelo PASS.
Laura Fariña. Psicóloga Centro Alén,
Experta en Programas de Intervención Familiar (UDC), Especialista en
Estimulación Temprana (AGADIR), Especialista en Mediación Familiar (UEPP),
Técnico EMDR. Formación Ego Auxiliar Psicodramatista. Miembro del equipo
auxiliar del Programa de Trastorno Mental Grave, subprograma de Trauma y
Disociación y del subprograma de Tratamiento Asertivo Comunitario de CHUAC.
Desde 1999, interviene con familias de niños que han sufrido daño y en el
ámbito de protección a la infancia.
DOCENTES
INVITADOS:
Jorge Barudy
Labrín. Centro EXIL- Instituto IFIV, Barcelona.
Maryorie
Dantagnan. Centro EXIL- Instituto IFIV, Barcelona.
José Luis Gonzalo Marrodán. Donostia-San
Sebastián
INFORMACIÓN Y
CONTACTO
www.centroalen.org
Telf:
607933824
Se ha de
enviar la hoja de inscripción junto con el CV antes del 15 de septiembre.
Se realizará
entrevista personal para el proceso de selección.
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