El próximo 25 de junio, en el Centro Umayquipa de Madrid,
dirigido por la psicóloga Loretta Cornejo, imparto un Seminario sobre la
técnica de la caja de arena. El Seminario es una segunda edición del que
celebramos el pasado noviembre de 2011, con gran éxito.
La técnica fue desarrollada por dos autoras: Dora Kalff y
Margaret Lowenfeld y hunde sus raíces en la teoría jungiana. No obstante, la
técnica también puede concebirse como un método dentro de la terapia de juego.
Al primer enfoque se le llama sandplay. Y a este segundo, sandtray. En este
Seminario nos centraremos en el sandtray.
La técnica consiste en la elaboración de mundos o escenas
utilizando miniaturas diversas (hay que proveer al paciente de una muestra
representativa de todos los seres animados e inanimados que existen en el mundo
externo así como en su imaginario) que se colocan en la superficie de una
bandeja (de unas proporciones determinadas) cubierta de arena hasta aproximadamente
la mitad de su cabida.
La técnica me parece la más idónea para trabajar contenidos
traumáticos cuando existen bloqueos emocionales que impiden al niño la
verbalización. O para niños que no son hábiles o presentan un retraso del
lenguaje de etiología diversa. El juego, por lo general, es el lenguaje del
niño y aporta una narrativa que le permite liberar, expresar y simbolizar,
desarrollando sentimientos de control, lo que le sucede y lo que vive en su
interior.
Los niños,
generalmente, no dominan el lenguaje verbal como lo pueden hacer los adultos.
Jugar con ellos, en cambio, es acercarse a la manera que ellos tienen de hablar
y contar. La caja de arena podría insertarse dentro de este propósito porque es
un lenguaje no verbal que aporta numerosos símbolos universales, y al niño se
le hace fácil y accesible.
Pero la técnica no sólo son los símbolos (muñecos,
figuritas, miniaturas y todos aquellos elementos que también se convierten en
símbolos como casas, puentes, árboles, vehículos, etc.) que equivaldrían a las
palabras del diccionario. Es también una escenificación de todos esos elementos en la bandeja que suponen la gramática de la técnica.
El niño, además, se
sitúa en una postura que le convierte en sujeto que crea y construye (visión
muy resiliente): un mundo imaginario, una escena, una historia, un cuento, una
secuencia… Y la gramática supone narrar. Y ya sabemos la importancia que la
narrativa tiene sobre todo para los niños que necesitan reconstruir su historia.
Especialmente cuando lo que se narra está cargado de emociones dolorosas que
permanecen disociadas, como es el caso de los niños traumatizados por la
violencia u otros acontecimientos duros y sobrecargantes para la mente en
desarrollo. La técnica ayuda a la integración del trauma.
En este Seminario, eminentemente práctico, pretendemos:
Alcances y límites de la técnica.
La metodología comprende la elaboración de cajas de arena por parte de los alumnos, aprendiendo los pasos en la aplicación y conducción de una sesión junto con breves exposiciones teóricas y el visionado de vídeos con casos prácticos reales.
Conocer los orígenes de la técnica, hacer un poco de
historia.
Perfilar para quiénes esta indicada esta técnica.
Aprender los pasos en la conducción de una sesión con la
técnica de la caja de arena.
Explicar cuál debe ser la actitud del terapeuta.
La metodología comprende la elaboración de cajas de arena por parte de los alumnos, aprendiendo los pasos en la aplicación y conducción de una sesión junto con breves exposiciones teóricas y el visionado de vídeos con casos prácticos reales.
Información e inscripción en:
Fecha: 23 de junio de 2012
Horario: de 10h. a 14h. y de 15.30 h. a 19.30h.
Precio: 140€. (matrícula 50€ / curso 90€ )
Dirigido a: Psicólogos, Médicos, Profesores, Maestros, A.T.S
y alumnos en formación
Lugar: UmayQuipa a.e Alberto Aguilera 58 3º I 28015-Madrid
Telefax: 91.5493878
Clases en: Donoso
Cortes, 88 1º Dcha. 28015-Madrid
E mail: umayquipae@gmail.com
Imprescindible separar
matrícula
¡Espero veos a todos/as y compartir este atractivo Seminario
con vosotros/as!
1 comentario:
Me parece muy interesante. Conozco a un equipo en Sopelana que trabajan con esta técnica y su experiencia es muy rica. ¿Para cuándo un taller en Zaragoza? ¡¡Sería estupendo!!
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